9月7日，新学期教学督导工作持续推进，生命科学学院党委书记孙建华、院长孙海新、副书记张雪蕾、副院长丁晓腾、专业负责人李子超、学院督学张亚南及教科办万昊一行，走进博学楼302教室，现场听取生物技术系史鲲鹏老师为25级生物[01-02]班学生讲授的《生态学》课程。

课堂上，史老师围绕"野外研究、实验研究、理论研究"三个部分展开讲解。他从达尔文乘"贝格尔号"考察的故事讲起，说明野外调查是怎样为进化论提供了有力证据，接着带学生了解海洋、极地、陆地三大类生态系统，并展示了科考船、采水设备、采样工具等实拍图片，让学生对野外科研工作有了直观印象。课堂上还介绍了地理信息系统模拟、海洋酸化实验平台等新技术手段，把经典内容和前沿研究结合了起来。课程最后，史老师进一步总结了生态学在环境治理、资源管理、农业生态、城市生态、应对气候变化及人类健康等领域的广泛应用，并结合浙江水源污染、太湖水华、三北防护林、碳达峰碳中和等实例，勉励学生多观察身边的生态问题，注重学以致用与多学科交叉思维，勤于思考、积极实践。课堂整体内容丰富、案例翔实，师生互动良好。

课后，孙海新院长对史鲲鹏老师这堂课的教学设计给予了充分肯定，讲授内容清晰连贯，并将丰富的经典案例与前沿科研成果进行了有机结合。他指出，新学期教学督导既要关注课堂讲授质量，更要引导教师将学科前沿动态、真实科研场景转化为生动的教学资源,提升学生的科学素养与探究能力。他希望学院教师队伍继续以课堂为阵地，锤炼教学基本功，推动教学内容与学科发展同步更新，为培养具备扎实理论基础和实践创新能力的生命科学人才持续发力。